学习任务：1.乐意解决接管子过程中出现问题，大胆提出自己的想法并实践。2.探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料。微教学设计：大班科学活动：水到渠成执教者：厦门市集美区实验幼儿园 黄毅娟 活动目标：1.乐意解决接管子过程中出现问题，大胆提出自己的想法并实践。2.探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料。活动准备： 物质准备：（1）粗细相同的PVC管子若干；（2）立体四通、T型、L型连接管、管帽若干；（3）记录单、笔小组一份；（4）生料带；（5）幼儿活动材料百宝箱一个。 活动过程：一幼儿问题导入，激发幼儿兴趣。问题：保安叔叔要为鱼缸换水，我们想帮助他，我们可以怎么做呢？引导幼儿大胆和同伴讨论并提出自己的想法。小结：可以利用班级管子区的管子和接口试一试。2 探索管子运水的方法，大胆实践，合理利用材料。（一）第一次探索,较合理地利用接口。1.介绍材料和玩法。引导语：老师准备了很多的管子和接口，请你们想办法试试看，怎么把水运到鱼缸。2.幼儿分两组自由探索，教师指导。教师
