大班语言活动 狐狸和乌鸦活动目标1.理解故事内容,感受角色鲜明的特征,并能用语言和动作形象地进行表现。2.学习用较连贯的语言进行创造性讲述。3.懂得遇到问题时要动脑筋想办法解决。活动准备1.活动前了解乌鸦的外形及嗓音特点。2.课件、作业纸、故事图片等。活动过程1.设置悬念,引发兴趣,唤起经验。提问:图上有什么?狐狸看见了这块肉,想干什么?狐狸吃到肉了吗,它是怎么得到肉的呢?2.教师生动讲述故事,幼儿完整欣赏。提问:狐狸是怎么得到肉的?3.剖析角色,引导幼儿生动表达、形象表现。 提问:狐狸先说了什么话?乌鸦理它了吗?为什么不理它?小结:乌鸦想,我一张嘴肉就掉了,我才不理你。 提问:狐狸看乌鸦不理它,又说了什么?它是真的关心乌鸦的孩子吗?狐狸怎么说的?表情怎么样?小结:乌鸦有点动心了,看了狐狸一眼。 提问:狐狸一看乌鸦有点动心了,马上又说了什么?做了什么动作?小结:狐狸边说假话边做动作,乌鸦上当了,肉丢了。 引导幼儿尝试用语言和动作形象地表现角色。4.激发想象,引导幼儿记录并创造性讲