中班数学活动：认识数字7新店第三幼儿园范梅燕活动背景与思路认识数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我就以幼儿平时最喜欢的动画片葫芦娃作为该活动的中心，将整个视频多次引入葫芦娃贯穿起来，让幼儿通过操作感知认识数字“7”，从而大大提高了幼儿对活动的兴趣。为此，我把本次活动的重点放在如何训练幼儿思维的灵活性，以促进幼儿的眼力、脑力等多方面的能力的发展上。同时，我又考虑到到中班幼儿的年龄及思维特点，采用了游戏化、情节化的形式组织本次活动，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。活动目标1、引入儿童歌曲葫芦娃。2、正确感知7的数量，并认识数字“7”。3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。4、积极参与操作、游戏，体验数学活动的乐趣。活动准备儿童歌曲葫芦娃、多媒体课件、课程小卡片、幼儿的认识数字材料。活动过程一、引入复习数字认识。1、引入小朋友应聘森林小勇士。2、考验小朋友巩固7以内的数。3、情景布置葫芦娃（门口挂有葫芦藤）。师引导幼儿观察家门前的葫芦藤上有什么，一共有几个葫芦？二、游戏，巩固对数字7的认识。
