大班语言：爷爷一定有办法扬州大学附属西郡幼儿园 周培丹活动目标： 1、通过猜读、排图的方法，帮助幼儿梳理故事发展的线索，培养幼儿的阅读兴趣。2、巩固幼儿良好的阅读习惯，并在合作阅读中发展孩子的协作能力。3、感受爷爷的聪明才智，鼓励幼儿在面临难题时要多动脑。活动准备：1、电脑，课件。2、绘本爷爷一定有办法。活动过程：一、出示图书，激发幼儿的阅读兴趣。师：“小朋友们，你们喜欢看图画书吗?今天周老师给小朋友带来了一本很好看的图画书，我们一起来看看封面上有谁?这两个人可能是什么关系呢? ”师：“这位外国小朋友他的名字叫约瑟，你觉得他和爷爷之间可能发生什么有趣的事呢?(幼儿猜想)好!让我们一起来听一听约瑟和他爷爷之间发生的有趣的故事吧。”二、幼儿观赏投影画面，感受故事。1、教师讲述故事，幼儿观看画面，念到关键的地方让幼儿猜，然后翻页印证孩子的想法。故事中一共有五次“变”，第一、第二次引导幼儿大胆想象可以做什么。提问：“约瑟得到这件奇妙的外套时，他的心情是怎么样的呢?你从哪里看出来。”第三次变时引导幼
