幼儿园大班数学活动：有趣的数字来源：昌乐县宝城街道中心幼儿园 刘云玲 孟倩【设计意图】幼儿对于“年、月、日”这样抽象的概念掌握起来有很大难度。因此，结合我班的实际情况（幼儿识字较多，每周值日生工作，已掌握了“星期”这一概念），我在活动设计中，人物化的将“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。【活动目标】1初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年又12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。2引导幼儿知道日历等是记录或查看时间（日期）的工具；学习查看的他们的方法。3培养幼儿的观察和想象力，发展幼儿的交往能力。【活动准备】1大字卡（年、月、日）各一张；自制外形状房子装的2009年1月12月的月历（大月、小月、2月的数房子大小有区分）；小字卡和数字（12、30、31、28、365）人手一份。2各类挂历、台历、月历等布置的展区。【活动流程】1幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。（1）说一说，你发现了什么？
