音乐对比欣赏教学目标:1 通过听觉随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内容的不同的对比,来感受音乐a 与音乐 b的不同,体验活泼地与抒情地的乐曲风格,了解它们所表现的情绪的异同.2. 通过对乐曲的内容的想像发展幼儿的想象创造能力.3 .培养幼儿的艺术感受能力,提高幼儿对音乐欣赏的兴趣.发展幼儿的情绪体验能力. 教学准备:事先制作好的课件.教学过程:一点击课件:谁来了?(花仙子).美丽的花仙子给我们带来两段美妙动听的音乐,想不想听一下? 1 点击音乐a:这段音乐听起来怎么样?表现了一种怎么样的心情?欣赏音乐a. 2点击音乐b:这段音乐听起来与音乐a有什么不同?比较一下. 3小结:音乐a活泼欢快,听起来心情轻松,有种想跳跃的感觉,音乐b优美抒情,比较柔和音乐a节奏欢快,音乐b节奏缓慢.二通过跟随音乐跳舞来感受两段音乐的不同. 1听音乐a我们来跳一下舞,感觉怎么样?请幼儿自由创编动作,随音乐起舞.教师把幼儿的动作连起来,让幼儿完整跳一遍.你们在跳舞的时候心情感觉怎么样?(心情愉快,节奏活泼欢快)
