大班语言：懒惰的蜗牛.doc

【活动目标】1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节，并运用合理的想象来表现角色的心理变化。2、锻炼幼儿能在集体面前自然大方有重点的讲述。3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的求异思维。【活动准备】大挂图5幅，（同课本）小图片每人一套。【活动过程】：（一）开始部分：组织幼儿背诵儿歌小蜗牛：小蜗牛，去旅游，背着房，到处走。引出课题懒惰的小蜗牛（二）基本部分：1、 整体出示图片，幼儿感知观察图片后提问；图片上有什么小动物？（乌龟和蜗牛）它们要去干什么呢？（旅游）这只偷懒的蜗牛在旅游时是怎么偷懒的呢？结果怎么样了？2、 幼儿自由讲述。3、 请个别幼儿讲述。4、 分图讲述，教师运用提问的形式，引导幼儿仔细观察讲述提问：图一：小蜗牛和乌龟要去干什么？图二：（1、）小乌龟为什么要睡懒觉？（2、）乌龟睡着了，蜗牛是怎么想的，怎么做的呢？图三：（1、）乌龟醒来没看到小蜗牛，它会怎么想？怎么做？（2、）小蜗牛这时正在干什么呢？5、