i,u,教学设计教学目标:1、 学会i、u、3个单韵母,能认清字形,读准字音。2、学会正确认读i、u、的带调韵母。知道上标声调时,上面的小圆点不写。3、会在四线格里抄写i、u、三个单韵母。课时安排:2课时第一课时教学目标:教学单韵母i、u并抄写。教学过程:一、 复习检查。1、猜谜语。(1)白鹅倒影是什么韵母?(2)圆脸小姑娘,小辫右边扎。这是什么韵母?(3)像个圆圈是什么韵母?2、抽读字母卡片。二、 教学单韵母i。1、看图说话引出i。图上画着什么?图上画着一件衣服。i的发音与“衣”的音相同。2、教学i的发音,认清字形。(1)发音要领:发音时嘴比发e时开得更小,只留一条小缝,舌前部升高,接近上腭,舌尖抵住下齿背,让气从舌尖和上腭中间自然流出。(2)教师范读、领读。(3)记忆字形。i像什么?顺口溜:“像支蜡烛i、i、i。”3、书写指导:先写竖,再写点,两笔写成。三、 教学单韵母u。1、看图说话引出u。
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