一、文学欣赏：春雨和种子二、设计意图：依据纲要语言领域的内容与要求第条：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解；第条养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，达到语言领域的目标第条：注意倾听对方讲话，能理解日常用语，第三条能清楚地说出自己想说的事，并乐意用不同的方式模仿散文中角色的语言。三、活动准备：、录音机、散文欣赏磁带（背景音乐为“春雨”沙沙）。、春雨雨滴立体球偶一个（浅蓝色即时贴内装乒乓球，头扎少许毛线），沙沙音乐以及小雨滴自我介绍磁带。、背景图：土壤（可以移动）、远山等，插入教具：春雨、种子（拟人化）、表演玩具：拟人春雨、种子服饰（挂历纸做）；工具：封口胶、钉书机、剪刀、挂历纸等。四、课题设计：、出示小雨滴立体球偶，春雨雨滴作自我介绍：引出课题，沙沙.我是春雨，我来到大地上，寻找我的好朋友，想知道我的好朋友是谁吗？先请欣赏散文“春雨和种子”；、配乐欣赏第一遍散文，后提问：散文中春雨的好朋友是谁？他们之间发了什么样的
