活动目标： 1、欣赏故事，并理解故事中人物的特点和情感，初步认识汉字：早上、中午、晚上。 2、学会阅读用绘画的形式表达小猫和小狗的信，了解写信的格式，理解信的内容。 3、乐意参与识字游戏活动，体验游戏的快乐。 活动准备：1、教学挂图：小猫的信、小狗的信共三封。2、汉字卡片：早上、中午、晚上。 活动过程： 一、欣赏故事小猫和小狗的信初步了解阅读内容。 1、教师讲述故事的第一、二段至小狗说：“我知道小猫要说什么？” （出示小猫给小狗的信）师：小朋友，你知道小猫子信里说了些什么？ 大家阅读小猫的信，请个别幼儿上来说说：小猫给小狗的信里说了什么？ 2、讲故事，讲至小猫说：“我知道小狗在说什么？” （出示小狗给小猫的信）师：小朋友，你知道小狗在信里说些什么吗？ 大家阅读小狗的信，请个别幼儿上来说说：小狗给小猫的信里说了什么？ 3、 教师继续讲故事，讲至小猫看完信，说：小狗生病了，我得赶快去看他 （出示小狗的信）教师：小狗真的生病了吗？ 让幼儿阅读小狗的信，启发幼儿想一
