涉及领域：语言、科学活动目标：1了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。2体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。3学习使用词汇“如果”，学习作品提字：广场、堆、如果。复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥。活动准备：1幼儿听读游戏识字第5册(人手一册)、磁带。2欣赏常规字条。3字词卡：广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥。活动过程：一、拍手传书老师指着幼儿读本说：“我们的好朋友幼儿听读游戏识字又来跟我们一起上课做游戏。我们先做一个拍手传书的游戏，看哪组传得又快又好(传书)。二、图画阅读(一)老师指着第五册说：“这幅画里藏着很多秘密，看谁的眼睛雪亮，发现的秘密最多。好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。(二)讨论l咦!谁在这里堆了个小雪人，是什么样的小雪人?2这是什么季节，你从什么地方看出来的?(引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点。三、欣赏儿歌l老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读。2老师：“我们的作家叔叔把
