温州市第一幼儿园 徐好 设计意图:当孩子们喜欢边玩边哼小调时;当孩子们不断重复敲击侧耳倾听敲击时;当孩子们一听到节奏明快、活泼的音乐就手舞足蹈、摇头晃脑起来,脸上的表情就丰富起来,我知道孩子们是喜欢音乐的,对音乐是好奇的。因此,我们在班级中为幼儿创设音乐环境,设立音乐区角,让他们与音乐做朋友。同时我们在区角活动时播放轻柔悦耳的名曲,童谣,投放与歌曲相关的图片贴在墙角上做背景,并制作一些表演时需要的道具和打击乐器(彩带、头饰、花环、手铃、响板、圆舞板等)来满足孩子的需要,在一次活动中无意发现小朋友会边听着音乐边用打击乐器来伴奏,虽然 节奏有些凌乱,但他们玩得很开心,只是缺乏合作与互动。于是,我设计了我和乐器宝宝做游戏通过活动,来让孩子加深对打击乐器的了解和兴趣,培养他们的合作意识。活动目标:1、培养幼儿节奏感,初步掌握四分音符和八分音符的节奏。2、初步学习应用打击乐器,激发幼儿对打击乐器的兴趣。3、培养幼儿节奏活动中合作能力。活动准备:1、音乐图谱一张(小熊的脚印、荷花、小白兔、青蛙)