一、设计意图：幼儿语言能力的获得，在很大程度上取决于幼儿与环境的相互作用。环境是幼儿发挥语言潜力的主要因素，语言活动“小乌龟开店”，正是通过创设与教育内容相应的语言环境，顺应幼儿好奇、好动、好思考的天性，引导幼儿在与环境的互动中主动学习语言，从而使幼儿“想”说、“乐”说。通过活动，帮助幼儿树立自信、自强的观念，培养幼儿健康人格。故事小乌龟开店，描述了小乌龟从看到别人的长处到发现自己的长处，从而使幼儿懂得：每个人都有自己的长处和本领，只要肯动脑筋，善于发现并发挥自己的长处，做什么事情就一定会成功的。二、活动目的；1.通过创设与故事情节相应的语言环境，发挥想象力，激发幼儿语言表达的积极性。2.理解故事内容，知道人人都有自己的长处，只要肯动脑筋并通过自己的努力，做什么事情都会成功的。3.丰富词语：精彩、香喷喷、又香又脆。理解动词：摊、烤三、活动准备：1.场景设置：大象鲜花店；河马气球店；袋鼠书报店；小乌龟大饼店。2.故事“小乌龟开店”动画课件五幅3.配乐故事录音、广告词录音、律动音乐。
