科学活动：会变的影子.doc

幼儿经验分析： 1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。 2、在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。 设计意图： 1、提供相关的操作材料，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。 2、在幼儿实践的基础上，提升有关光和影子关系的经验。 环境创设：手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板 活动流程及相关提问： 一、质疑，引发幼儿探究的兴趣。 1、影子会变吗？为什么？ 2、影子会怎么变？ 3、你会让影子变吗？ 二、幼儿自主选择材料，探索并记录自己的发现和方法。 观察要点：a、参与投入情况 b、选择和使用 c、记录的方法 三、讨论交流、经验提升。 1、你是怎么让影子变的？ （归纳影子变化的原因） 挑战：影子真会变，那它会不会变没有了呢？