蹦蹦兔班 （1）一、走线活动目的：1、增强身体的平衡力，控制力。2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。活动过程：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。二、拍手唱名：社会能力目的活动：1、增强社交能力，与自我意识。2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。2、教师问好，并介绍自己。3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。4、其他小朋友鼓掌欢迎。三、儿歌律动 ：包饺子 活动目的：1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。活动准备：饺子图片、附包饺子儿歌活动过程：1、教师示范包饺子的动作。2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又 是
