制作：曾连 广州市南沙区第一幼儿园,1.通过实验找出让手电筒发出彩色光的方法。 2.了解手电筒发出彩色光是利用光的叠加。 3. 探索光的叠加在生活中有哪些应用。 4.掌握科学和艺术相互融合的跨学科知识,活动目标,小班科学活动：小小灯光师,活动准备,小班科学活动：小小灯光师,手电筒，红、黄、蓝、绿色塑料袋或者瓶盖，1张白色A4纸、2个纸巾筒、双面胶,活动过程,小班科学活动：小小灯光师,导入,小班科学活动：小小灯光师,1、舞台表演 2、班级表演区表演,操作步骤,小班科学活动：小小灯光师,1）制作小舞台：用双面胶将白色A4纸的两条短边分别粘在2个纸巾筒上，使白纸竖起来，变成一个简单的小舞台,操作步骤,小班科学活动：小小灯光师,2）打开手电筒照射白纸,操作步骤,小班科学活动：小小灯光师,3）用有颜色的塑料袋或者瓶盖，放在手电筒的大眼睛前面，发现照在白纸上的光变成了相应颜色的光,实验小结,小班科学活动：小小灯光师,我们通过在手电筒前面放置不同颜色的透明或半透明的材料，手电筒就可以照射出不同颜色的光,手电筒能发出彩色的光是利用了光的叠加,科学原理,小班科学活动：小小灯光师,活动延伸,小班科学活动：
