.惊蛰课型新授备课时间教学方法小组合作探究教学目标 :了解与惊蛰有关的习俗 ,感受惊蛰带给我们的文化情趣。教学重点通过收集立春的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。教学难点引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。教学手段1. 教师准备 :了解各地有关惊蛰习俗。 有关立春习俗的图片， 各种与惊蛰活动有关的文字介绍。2. 学生准备 :向老人询问民间流传的与惊蛰有关的谚语、习俗。教学设计 :一:前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影惊蛰简介 :(课件、惊蛰的图片 )二、教师介绍惊蛰的由来惊蛰，是二十四节气之一，是二十四节气中的第3 个节气.在公历 3 月 5-6日之间，这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为蛰 ， 惊蛰 前后，偶有雷声 ,而 惊蛰即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。这时中国大部分地区进入春耕季节。我国古人划分惊蛰三候为： “一候桃始华；二候仓庚鸣；三候鹰化为鸠。 ”其中一候所对应的花信为桃花，二候为杏花，三候为蔷薇。所谓桃始华，指
