2018-2019 学年第二学期六年级下册书法教学计划本学期学生已具有较强的学习能力,也有更细致的观察辨识能力。学生书写时开始有自己的思考,也会不知不觉地产生自己的书写目标 ,有更多自己的书写追求。针对六年级学情,本册教材依据中小学书法教育指导纲要(简称(纲要) 编写,引导学生由“书法技能”的学习逐步过渡到集字创作。教材融结构领悟、原碑节临训练和集字创作为一体,以书写练习为主体,编入精要的经典名帖欣赏, 适当融入书法审美和书法文化的内容。教材传承传统书写技能的训练,依托临摹来帮助学生认识笔画的形态,领悟结构规律,通过集字创作来提升学生的观察、理解能力,从而使其合理科学地调整学习方向。为了更好地服务于教学,我们特制订本学期教学计划,以供参考。一、学期教学目标1、知识熟练地掌握毛笔运笔方法,运用笔画的粗细、长短、正斜等符号语言,体会提按、力度、节奏等变化,来塑造汉字形态,表现书法中的美。有初步的书法应用意识,运用结构规律指导范字书写;尝试从外形轮廓入手, 来认识结构规律和范字的基本形状 ;运用结构规律和范字的组合搭配关系 ,创造不同的书写风格。借助范字赏析,在临摹
