当今的家长在注重幼儿知识性教育的同时，往往忽略了生活中形形色色的常识教育。为了让幼儿能了解生活中的常识；学会从生活中发现和解决问题；也借此说明生活教育的重要性；引起家长对生活化教育的重视；36岁儿童学习与发展指南提出：“要不断发展幼儿适应社会生活的能力”， 因此我设计了此次活动，通过活动的开展让幼儿认识了条形码，了解了条形码的特点及作用，丰富幼儿知识的同时也激发了幼儿对生活的热爱、锻炼了生活的独立性，初步学会了关注身边的常识,想一想、说一说,你知道这些黑黑白白的条条到底是什么呢,条形码，是由一组粗细不同、黑白或彩色相间的条、空及其相应的字符、数字、字母组成的标记，用以表示一定的信息,这是我的身份证,想一想、说一说,你在哪些物品上见过条形码呢,生活中的条形码,生活中的条形码,生活中的条形码,生活中的条形码,看一看,看一看,讨论,请小朋友们互相讨论，自己带来的条形码和其他小朋友的条形码有什么不一样，并记录在表格中,教师小结,条形码是商品的身份证，它包括了商品的价格、型号都不一样，所以它们的条形码也是不一样的，一个商品有一个条形码，条形码还可以自动进行阅读识别。只要用扫码仪器扫过条形码的标签
