发动机总体构造教学设计方案样板.docx

铁路工程学校学习情境发动机总体构造发动机总体构造认识目标容与教学方法设计学习领域 N发动机总体构造6 学时学习情境 m发动机总体构造认识6 学时职业行动能力分析熟悉发动机的总体构造，能向客户介绍发动机的结构特点。教学目标通过事物的拆装，认识发动机的总体构造，了解其各构造之间的相互运动关系。Word 文 档教学容描述具体教学单元的容及所需学时：本次课程容主要是在实验室进行，通过老师讲解、示，学生自己动 手拆装，观察发动机的结构，思考结构特点，能口头描述发动机的结构特点。教学单元的学时为 4 学时，采用任务驱动教学和现场教学结合的形式教学论与教学方法建议理实一体化教学重、难点分析发动机的总体构造认识，注意汽油机与柴油机在工作特点和结构的主要不同。教学场景实训中心。练习或习题完成工作任务书。评价方法学生自评： 分组讨论各自拆装的发动机，找出存在异议的地方， 通过阅读相关容予以确定，占比20%。学生互评：以成果展示的形式互相指出各自