.【设计理念】、根据语文新课程标准的基本理念： 正确把握语文教育的特点：我认为语文阅读教学只是示例教学。课堂上对课文容的处理不要面面俱到，要抓住重点句子，引导学生加深理解，让学生学得充分，学得深刻。就如落花生这篇课文我认为教师应抓住父亲所说的这几句话，作为学习该文的突破口，深入理解课文容。 教师要善于质疑，设置悬念，让学生多角度、多方位地去思考和解决问题，才能培养学生求异性思维。这篇文章的写作特点是借物喻人， 教师可设置几个问题让学生回答。作者借助落花生比喻哪一类人？也就是在我们 的生活中哪一类人具备着落花生的这种精神。同时， 新课程理念提到的关于教学容的价值取向问题。我认为落花生这篇课文体现的是一种奉献精神。当然我们在评析时要赋予落花生以一种主体性， 或者说它是主体精神的某种体现。“你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实， 非得等到你接触它才能知道。”落花生没有努力去炫耀自己，而是默默地生长，在地下结果。炫耀自己是一种自我欲望的满足，而把果子埋在地下，却是十足的贡献。苹果在生长的同
