.免疫与计划免疫教学设计一、概述本节是人教版生物学八年级下册第八单元第一章“传染病和免疫”第二 节的容,是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分,在初中生 物中占有极其重要的地位。 它位于传染病及其预防一节之后。 传染病的预防措施之一是接种疫苗, 那么,疫苗为什么可以预防一些传染病呢?这就涉及到免疫的相关知识。本节容的概念多,名词多,又比较抽象,学生不容易理解,如抗原、抗体、 特异性免疫等, 因此, 怎样把抽象的知识形象化和具体化,是本节面临的最大难题。本节需要 2 课时。二、教学目标分析(一)三维目标1、知识与能力:(1) )能说出人体保卫自身的三道防线的组成及功能。(2) )区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。(3) )说明计划免疫的意义。(4) )说出艾滋病的传播途径和预防措施 2、能力目标(1) )通过分析文字和图片资料来提高分析说明问题的能力及交流合作的能力。(2) )培养在已有知识的基础上举一反三,综合运用知识的能力。 3、情