.教学工作诊断与改进制度建设与运行案（试行）根据教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通 知（教职成厅 2015 2 号)、关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知（教职成司函 2016 37 号)、省中等职业学校教学工作诊断与改进实施案（试行)和省中等职业学校教学工作诊断与改进操 作规程（试行）的通知（川教函 2016 501 号），结合我校实际，特制定本案。一、指导思想为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定、省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见、教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见等文件精神，我校遵照省中等职业学校教学工作诊断与改进实施案（试行)和省中等职业学校教学工作诊断与改进操作规程（试行） 的要求，按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作针，切实履行人才培养工作质量保证 主体的责任， 以提高人才培养质量为目标， 建立常态化、 期性及可持续的诊断与改进工作机制， 构建校全员全过程全位的质量保
