教师培训讲义.docx

. .职 业 学 院教师授课教案课程第授课顺序任课教师授课日期授课日期班 级周月日月日班 级基本课题：课堂教学与教法教学目的：使新教师了解教学的规性要求，提高教学质量教学重点及难点：充分备课教学方法及手段：讲授、练习、演示、案例分析等（课件、视频等）word 教育资料教学程序、教学容一、导入新课（说明交流性，可供借鉴、参考，而不是准则）不同一般的是教师的职业是影响人的一生的职业，责任重大。尤其是面对有着很强鉴别力的大学生，老师的形象无论是好还是坏都会永久地留在学生的记忆中。 教师的形象在讲课这个环节体现的很充分。 （毕业很多年后学生仍有议论和评价）为什么会出现有的老师讲课很受欢迎，有的老师讲课让学生很不感兴趣呢？我认为除了老师之间在知识掌握的深度、广度上有差别外，更主要的原因在于教师没有关注到知识以外的有关“如何教” 的问题（亦课堂