金桥学校课程规划与实施案根据金水区中小学课程建设全面推进案精神，在原有的基础上结合学校近年来课程建设的情况，制订本案。本案包括：校情分析、课程理念、课程目标、课程容、课程实施与管理、课程评价六个面。一、校情分析近年来， 学校进一步深化基础教育课程改革，规学校课程实施行为， 推进学生素质教育的深入实施；确保学校全面落实课程案，开全课程、开足课时，切实减轻学生过重的课业负担；遵循教育规律和学生成长规律，以人为本， 全面发展，我们做到了开全、开足课程，丰富地、校本课程，拓展校外实践活动课程，紧紧围绕着行知“教人学真，学做真人”这一办学理念，求真，传承并且努力构建以学生为主体，学校课程为主线，“名师”为榜样，课堂教学为抓手，教育科研为先导， “德、教、体、科、艺”相融合的一系列的新型课程模式，构建满足个性发展的学校课程体系。二、课程理念课程建设理念：做最好的自己，让每一位师生获得智慧成长。课程作为一种文化， 学校为这一文化提供了广阔的实施平台，学校的每一 位师生都在分享这一种文化， 同时也是这一特色文化的传播者。学校是师生智慧的
