1、生命科学学院生物科学专业本科人才培养方案学院简介华中师范大学生命科学学院始建于 1924 年华中大学生物系，1953 年成立华中师范学院生物系，1995 年成立华中师范大学生命科学学院。经过历代师生员工的辛勤耕耘，学院已发展成为生命科学领域教师教育特色鲜明、综合办学实力不断增强、在国内外有一定影响的综合型学院。目前，学院在校全日制本科生、硕士生、博士生和留学生 1400 余人，学院与美、英、法、德、俄罗斯、新加坡、加拿大、澳大利亚等国建立了广泛的合作与交流关系。学院现办有生物科学、生物技术两个本科专业和“化学生物学交叉人才培养班”，是国家首批批准的硕士学位授权单位，具有生物学和生态学两个一级学
2、科硕士学位授权点和农业昆虫与害虫防治、环境科学等二级学科硕士学位授权点。有植物学和动物学两个博士学位授权点，也可招收培养农药学方向的博士研究生，建有生物学博士后科研流动站。学院还拥有生物学湖北省重点学科、遗传调控与整合生物学湖北省重点实验室、湖北省生态与环境国际联合研究中心。“生物科学”专业获批国家级特色专业建设立项，“分子生物学（双语）”获批国家级双语教学示范课程，“中学生物教学设计”获得教师教育国家级精品资源共享课建设立项，“认识生命和疾病的历史经典事例和启示”为国家级精品视频公开课，“植物学”、“动物学”、“人体及动物生理学”、“生物化学”、“生物教学论”5 门课程获批湖北省精品课程，“
3、认识生命和疾病的历史”入选湖北省精品视频公开课，“分子生物学”为湖北省来华留学英语授课品牌课程，“生物化学”为湖北省精品资源共享课程。实验教学中心获批“湖北省高等学校生物学实验教学示范中心”。学院现有教职工 103 人，其中专业教师 80 人，教授 27 人，副教授 28 人，博士生导师18 人。其中国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才、湖北省百人计划入选者、楚天学者、楚天学子、湖北省杰出青年人才、桂苑名师、武汉市学科带头人等 10 余人，教师中具有博士学位的比例超过 85%，具有国（境）外学习或研究经历者达到 80%以上。学院一直秉承“求实创新、立德树人”的校训，始终贯穿“知识传授、
4、能力培养和素质教育”协调发展的办学理念，为国家培养了大批德才兼备的生物学师资和从事生命科学研究、生物技术开发的专业人才。近几年来，学院办学条件不断优化，各类仪器设备总值为 6000 多万元，拥有激光共聚焦显微镜、流式细胞仪、毛细管电泳仪、膜片钳、近红外扫描成像系统、荧光定量 PCR仪等一批先进的生物仪器设备。此外，还建有湖北省生物学虚拟仿真实验教学中心。这些优良的大型仪器设备共享平台，为学院教学、科研提供了重要支撑。学院还建有全国一流的生物标本馆，馆藏动植物标本 20 余万号；学院还是湖北省中学生生物学奥林匹克竞赛培训基地，湖北省和武汉市青少年科普基地。近 5 年，学院得到了快速发展，教学、科
5、研水平和人才培养质量不断提高，先后获教学研究项目 16 项,省级教学成果一等奖 1 项；主持国家自然科学基金项目 60 余项，主持或参与国家重大专项、“973”项目、“863”项目、“973”前期项目及国家科技攻关项目20 余项，发表 SCI 论文 280 余篇，出版科技著作 50 多部，获奖成果、鉴定成果及专利 26项，为学院进一步发展奠定了良好的基础。专业编号：443专业代码：071001一、专业简介生物科学是我院的优势专业，已获得国家特色专业建设立项。本专业自从 1924 年建系以来，经过近 90 多年几代学者和教授的辛勤努力，已成为中南地区著名的生物科学教学和研究基地，为基础教育事业和
6、生物科学研究视野培养了一大批优秀人才，毕业学生遍及世界各国高校、科研院所或基础教育单位，他们有的成为高校和研究所的科研骨干，有的成为省级特级教师。在中南地区，几乎半数以上的重点中学的生物学骨干教师都是本院本专业的毕业生，可谓“底蕴深厚” 。生物科学专业的特色主要体现在“重基础、抓素质、盯前沿”的办学思想， “奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积勃发”的办学特色。毕业的学生均以扎实的基础理论和实践技能被我国生物科学界所称颂，成为基础教育系统、中科院及国家著名高等院校生物科学领域争相录用的专业之一。本专业的国家级精品资源共享课程、双语教学示范课程、省级精品课程均已开设了教学网站，方便学生自主学习
7、。二、培养目标本专业培养具有良好的政治思想素质、人文科学素养、国际化视野和科学思维能力，具有较强的学习研究能力和创新实践能力，具备扎实的生物学基础理论、基本知识和基本技能，能在生物科学及相关领域从事教学、研究及管理等方面工作的高素质创新型人才。三、基本要求本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有良好的思想道德修养、高度的社会责任感、自信宽容的态度、团结协作的精神、独立判断的能力。2具有扎实的生物学科基础知识和相关领域（数学、物理、化学、计算机、信息科学）的学科知识。系统地掌握生物科学专业基础知识和基本技能，了解生物科学专业的发展趋势和新进展，具有较强的综合应用能力和一定的科学研究能力。
8、3师范生应具备现代教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织实施能力、教学研究能力和信息综合运用能力，了解生物学教育发展的最新研究成果；具有应用现代教育技术进行生物学及相关学科教学的能力；同时具备良好的教师职业道德修养和教师专业素养。4具有创新精神和终身学习能力。有基本的信息收集、分析、处理和应用能力；有较强动手能力和自学能力；具有科学的思维方法和求实探索精神。5具有良好的表达沟通能力，能熟练运用一门外语进行交流和沟通。6养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质，掌握基本健身技能。四、主要课程植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、植物生理学、动物生
9、理学、教育学基础、现代教育技术应用、中学生物学教学设计、中学生物学课程标准与教材研究、生物学教学技能训练、中学生物教学改革研究等。五、学制及授予学位学制：3-6 年授予学位：理学学士六、课程教学学时、学分分布表其中：学分为总学分；学时为课内学时。类别学期课类一 1 一 2 一 3 二 1 二 2 二 3 三 1 三 2 三 3 四 1 四 2 总计 百分比必修课 10 5 5 3 3 6 32核心课 2 2 2 2 8通识教育课程选修课 2 4 6专业主干课程 10 15 14 12 8 59教师教育必修课 3 3 5 1 12教师教育选修课 2 2 4师范专业课程学科专业选修课 2 2 2
10、3 9专业学术型选修课交叉复合型选修课个性发展课程（在师范和非师范二类中选其一）非师范专业课程创新创业型选修课学分小 计 20 22 24 24 22 18 130必修课 160 80 80 112 48 96 576核心课 32 64 32 128学时通识教育课程选修课 112 80 192七、课程计划表其中：打通培养的课程或多个专业合上的、名称相同、学分相同的课程必须使用统一的课程编号，并在备注栏中注上“合”字。 “课程名称”一栏下面的具体课程应译为英文名称。学时分配表课程类别 课程号 课程名称开课学期 学分 授课 研讨实验（实践）周学时先行课考试方式双学位课课程课类备注34000021
11、思想道德修养与法律基础Ideology and Moral Cultivation and Law Foundation1 3 32 16 / 444311001 生物科学专业新生研讨课Seminar for freshmen in the major of biosciences1 2 20 12 / 3 3 是34000022 中国近现代史纲要Conspectus of Chinese Modern History4 2 20 12 / 3 134000023 马克思主义基本原理Basic Principles Of Marxism5 3 32 16 / 2 134000025 毛泽东思想
12、和中国特色社会主义理论体系概论Introduction to Mao Zedong Thoughts andChinese Characterized Socialism Theory System6 6 48 48 / 3 1必修课大学英语College English12 采取分级教学专业主干课程 80 224 272 240 160 976教师教育必修课 32 80 80 192教师教育选修课 32 32 64师范专业课程学科专业选修课 80 64 144专业学术型选修课交叉复合型选修课个性发展课程（在师范和非师范二类中选其一）非师范专业课程创新创业型选修课小 计 352 416 448
13、 496 400 160 2272课程类别 课程号 课程名称开课学期 学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课课程课类备注授课 研讨实验（实践）大学体育College PE4 15 级开始采取俱乐部教学制度。信息应用能力Ability to use IT通过学校测试或获取计算机等级证书或选修课程学习考核合格。模块 1：数学与自然科学Module 1: Mathematics and Natural sciences2模块 2：哲学与社会科学Module 2: Philosophy and Social sciences2模块 3：人文与艺术Module 3: Humanities and A
14、rts2通识核心课模块 4：教育学与心理学Module 4: Pedagogy and Psychology2从学校通识教育核心课程目录中分模块修读 8个学分（师范专业在模块 1.2.3 中修读；非师范专业从四个模块中修读三个以上模块课程）普通选修课10 个学分可以由学生在学校通识教育核心课程和通识教育核心课程以外建设的通识教育选修课程中选择修读，选择修读模块不受现行通识教育选修课程建设分类限制，自由选课。也可以由学生选择修读本专业以外的其他专业课程。选修课素质拓展课 包括形势政策课、就业指导课、大学生心理健康课等31002031 高等数学 CAdvanced Mathematics C1 3
15、 32 16 / 4 1合21310002 无机化学Inorganic chemistry 1 2 20 12 / 2 1合21310003 无机化学实验Inorganic chemistry experiments1 1 / / 32 2 4合21310008 分析化学Analytical chemistry 2 2 20 12 / 2 1合21310009 分析化学实验Analytical chemistry experiments2 1 / / 32 2 3合21310010 有机化学Organic chemistry 2 3 32 16 / 2 1合21310011 有机化学实验Org
16、anic chemistry experiments2 1 / / 32 2 4合21310012 普通物理学General physics 2 3 32 16 / 2 1合学科基础必修课21310013 普通物理学实验General physics experiments2 1 / / 32 2 3合21310004 植物学Botany 1 3 32 16 / 2 1 是合21310005 植物学实验Botany experiments 1 1 / / 32 2 3 是合专业主干课程专业必修课21310006 动物学Zoology 2 3 32 16 / 2 1 是合课程类别 课程号 课程名
17、称开课学期 学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课课程课类备注授课 研讨实验（实践）21310007 动物学实验Zoology experiments 2 1 / / 32 2 3 是合21310020 生物化学Biochemistry 3 5 50 30 / 421310002 1 是 合21310022 生物化学实验Biochemistry experiments3 1 / / 32 2213100033 是合21310014 微生物学Microbiology 3 3 32 16 / 2 21310004 1 是合21310015 微生物学实验Microbiology experime
18、nts3 1 / / 32 2 21310005 3 是合21310023 细胞生物学Cell biology 3 3 32 16 / 2 21310004 1 是合21310024 细胞生物学实验Cell biology experiments3 1 / / 32 2 21310005 3 是合21310025 遗传学Genetics 4 3 32 16 / 2 21310006 1 是合21310026 遗传学实验Genetics experiments 4 1 / / 32 2 21310007 3 是合21310016 分子生物学Molecular biology 4 3 32 16
19、/ 2 21310006 1 是合21310017 分子生物学实验Molecular biology experiments4 1 / / 32 2 21310007 3 是合21310032 动物生理学Animal physiology 4 3 32 16 0 2 21310006 1 是合21310033 动物生理学实验Animal physiology experiments4 1 0 / 32 2 21310007 3 是合21310028 植物生理学Plant physiology 5 3 32 16 0 2 21310004 1 是合21310029 植物生理学实验Plant ph
20、ysiology experiments5 1 0 / 32 2 21310005 3 是合21310030 生态学Ecology 5 3 32 16 / 2 21310020 1 是合程21310031 生态学实验Ecology experiments 5 1 / / 32 2 21310022 3 是合36011001 心理学基础Psychology fundation 3 3 20 12 / 2 136012001 教育学基础Education foundation 4 3 20 12 / 2 136013001 现代教育技术应用Application of modern educati
21、onal technology5 2 16 / 32 2 1个性发展课程专业选修课（含教师教育21311018 中学生物学教学设计Teaching design of biology in middle school5 2 16 16 / 2 21310004 1 是教师教育模块课程（前6 门必修，第七门为建议选修课）课程类别 课程号 课程名称开课学期 学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课课程课类备注授课 研讨实验（实践）21311019 中学生物学课程标准与教材研究Biology curriculum and textbook research5 1 10 6 / 2 21310004
22、 1 是21311020 生物学教学技能训练Training of biology teaching skills6 1 / / 32 2 21310004 3 是44321035中学生物教学改革研究Research on teaching reform in biology teaching in middle school6 2 22 10 / 2 21310004 344321034中学生物学实验教学Experimental teaching in biology in middle school6 1 8 / 16 221310022344321039 生物教育研究导引Research
23、 guide of biology education6 1.5 16 8 / 2 36012001 344321040生物学教育评价Evaluation of biology education8 1.5 16 8 / 2 36012001 344320041 人体组织解剖学Human histology and anatomy3 2 20 12 / 2 21310004 144320042 人体组织解剖学实验Experiments of human histology and anatomy3 1 / / 32 2 21310005 344420005 人类营养学 Human nutrio
24、logy 3 1.5 16 8 / 2 2131000444320045 病毒学 Virology 4 1.5 16 8 / 2 21310006 144320046 生命科学史History of life sciences4 2 20 12 / 2 21310006 344320047 人类性学Human sexology 4 1.5 16 8 / 2 21310006 344320048 植物资源学Plant resources 4 1.5 16 8 / 2 21310004 344310027 现代生命科学进展Advances in modern life sciences5 2 20
25、 12 / 2 21310020 344320050 应用昆虫学Applied entomology 5 1.5 16 8 / 2 21310006 344320049 结构生物学Structural biology 5 2 22 10 / 2 21310020 344320043 生物物理学Biophysics 5 2 22 10 / 2 21310012 3课程和学科专业选修课程，教师教育具体开设课程由学校另行公布）44320052 进化生物学Evolutionary biology 5 2 22 10 / 2 21310020 3课程类别 课程号 课程名称开课学期 学分学时分配表周学时先
26、行课考试方式双学位课课程课类备注授课 研讨实验（实践）44320053 寄生虫学Parasitology 5 1.5 16 8 / 2 21310006 321320055 保护生物学Conservation Biology 6 1.5 16 8 / 2 21310006 344320056 生物地理学Biogeography 6 1.5 16 8 / 2 21310004 344320044 行为生态学Behaviour ecology 6 1.5 16 8 / 2 21310006 344320051 水生生物学Hydrobiology 6 1.5 16 8 / 2 21310006 34
27、4320057 生物工程概论Outline of bioengineering6 2 22 10 / 2 21310016 321320058 发育生物学Developmental biology6 2 20 12 / 2 21310016 321320059 发育生物学实验Developmental biology experiments6 1 / / 32 2 21310017 344320060 免疫学Immunoligy 6 2 20 12 / 2 21310020 144320061 酶学Enzymology 6 1.5 16 8 / 4 21310020 344320063 生物标
28、本制作原理与技术Principles and techniques of making biological specimens6 1.5 16 / 16 2 21310006 344320062 体质人类学Physical anthropology8 1.5 16 8 / 2 21310020 3八、实践教育1实践实验教学环节名称 师范类学 分无机化学实验 1植物学实验 1动物学实验 1分析化学实验 1有机化学实验 1普通物理学实验 1微生物学实验 1现代教育技术应用 1课内实验课程中学生物教学设计 0.5生物学教学技能训练 1中学生物学实验教学 0.5生物化学实验 1细胞生物学实验 1遗传
29、学实验 1分子生物学实验 1植物生理学实验 1生态学实验 1动物生理学实验 1人体组织解剖学实验 1发育生物学实验 1哺乳动物概论 0.5生物标本制作原理与技术 0.5教师语言 1教师教育技能训练 书写技能 1教育见习（第六学期） 2教育实习（第七学期） 8毕业论文（设计） （第 3-8 学期） 62社群教育根据学校关于鼓励学生积极参加社群教育平台实践活动、培养学生的创新精神和实践能力、鼓励学生创新创业的要求，学院教学委员会制定了社群教育平台暨创新创业学分认定的实施细则。本专业设置社群教育平台 4 个学分。对学生参加科研项目训练、在核心期刊上发表论文、获得省部级以上重要奖项、获取专业等级证书及
30、应用型技能证书等，由学院根据细则认定其学分。具体细则与学分如下：（1）参加科研项目训练：参加 A 类、B 类项目并按时结项合格 2 学分；参加 C 类项目并按时结项 0.5 学分。2获得与专业相关的奖项：获得国家级一等奖 5 学分、二等奖 4 学分、三等奖 3 学分；获得省部级一等奖 4 学分、二等奖 3 学分、三等奖 2 学分。校级的一等奖 2 学分、二等奖 1 学分、三等奖 0.5 学分。3公开发表与专业相关的论文：以第一、二、三、四、五作者发表 SCI 论文计 6 学分、5 学分、4 学分、2 学分、1 学分；专业核心期刊第一作者 4 学分、第二作者 3 学分、第三作者 1 学分；其他专
31、业期刊第一作者 2 学分、第二作者1 学分。4获得专利、发明：获得专利、发明者 3 学分。5获取专业等级证书：计算机三级 4 学分、计算机二级 2 学分；英语六级证书 4 学分；托福 95 分、雅思 6.5 分可获 4 学分；有出国（境）交流学习一年及以上经历 4 学分、出国（境）交流学习一学期 2 学分；心理咨询师二级 4 学分、心理咨询师三级 2 学分。6参加教师课题组：参加教师课题组活动长达两年，经教师写出肯定性评价，可获 2 学分。九、说明1大学英语设置 12 个学分，实行入校测试，分基础级（C 级） 、提高级（B 级）和发展级(A 级）三级教学。有关修读办法见华中师范大学大学英语分级
32、教学实施方案 。C 级开三个学期共 12 个学分的通用英语课程，B 级开 2 个学期 8 个学分的通用英语课程和 1 个学期 4 个学分的全英文通识教育课程，A级开 1 个学期 6 个学分的通用英语课程（含 2 个网络课程学分） ，其他学期学习6 个学分的全英文通识教育课程。另规定所有学生在校学习期间原则上修读 1-2门本专业的全英文课程。2本专业 1-6 学期部分学科基础课及专业主干课与生物技术专业的基本相同；专业选修课可以从本专业和生物技术专业的选修课中选取，建议选修课程：人体组织解剖学、发育生物学、现代生命科学进展、进化生物学、生物标本制作原理与技术等。3师范专业学生应修读 16 个学分
33、的教师教育模块课程，其中前 6 门为必修课，共 12 学分，其余 4 学分为选修，建议选修课程：中学生物教学改革研究等。学生还应通过教师口语和教师书法测试（相当于各 1 个学分） ，并完成 10个教学实践环节学分（教育见习和教育实习） 。4学生在辅修专业所修取的课程学分可按要求冲抵通识教育平台选修课程学分。5本专业课程总学分为 130 学分。其中通识教育课程 46 学分（其中：必修课程 32 学分，选修课程 14 学分） ；专业主干课程 59 学分（其中：学科基础课 17 学分，专业必修课 42 学分） ；个性发展课程 25 学分（其中：教师教育模块课程 16 学分，专业选修课 9 学分） 。6学生在校期间必须至少学习 2 门混合式教学课堂课程方能毕业。7. 本专业学生须参加学院安排的动物和植物野外实习、教育见习、教育实习，成绩合格后方可毕业。8. 本专业学生在规定修业年限内修满规定的学分，课程学分达到 130 学分，实践教育获得 20 学分（其中：教育见习 2 学分，教育实习 8 学分。毕业论文或毕业设计 6 学分，社群教育 4 学分） ，完成所有实践实验教学环节，外语考试成绩等符合华中师范大学本科毕业生的要求，通过毕业论文（设计）答辩者，准
