5 触发器,5.1 触发器的电路结构与工作原理,5.2 触发器的功能,教学基本要求,1、熟练掌握不同结构触发器的工作原理及其触发方式,2、熟练掌握不同功能的触发器的逻辑功能,3、正确理解触发器的脉冲工作特性,5 触发器,从电路结构形式的角度，要求熟练掌握各触发器的动作特点，如果给出输入波形，要求能够正确地画出输出波形,从逻辑功能的角度，要求熟练掌握各触发器的逻辑符号（含义）、特性表、特性方程及状态转换图。同样，如果给出输入波形，要求能够正确地画出输出波形,5 触发器,教学重点,建立起两个概念,现态和次态的概念,触发器的逻辑功能和电路结构并没有固定的对应关系,5 触发器,教学重点,5 触发器,现态：触发器接收输入信号之前的状态，叫做现态，用Qn表示 。 次态：触发器接收输入信号之后的状态，叫做次态，用Qn+1 表示,触发器次态输出Qn+1与现态Qn和输入信号之间的逻辑关系，是贯穿本章始终的基本问题。如何获得、描述和理解这种逻辑关系，是本章学习的中心任务,5 触发器,5.1 触发器的电路结构与工作原理,5.2 集成触发器,5.3 触发器功能的转换,5.4 触发器“记忆”功能的举例,本章讲授
