.从小培养学生勇于担当的责任意识日常教学中， 我们常常发现学生面对错误时，强调理由， 推卸责任的多，主动认错，勇于担责的少；面对困难时，选择逃避，绕道而行的多，直面困难，解决困难的少；面对作 业，被动应付，字迹潦草的多，积极主动，按时按量完成的 少，实际这是学生责任心不强，不能勇于担当，逃避心理的 具体表现，对学生将来的发展会造成诸多的影响，对学生身 心健康极为不利。它会导致学生对事物的认识存在偏激，在 成长过程中不能从自身找原因，不能主动活泼的发展，不敢 直面困难，缺乏解决困难的勇气，出现信念不坚定、意志力 减退、学习被动应付、生活萎蘼不振等现象，进一步发展还 可能出现埋怨他人，仇视社会，怨恨社会不公，向犯罪心理 或病态心理转化。我实施了“情感体验- 习惯养成典型示范”教学模式。一是尊重学生的自身发展规律，让学生在“情感体验”中培养责任意识和担当精神。开展了“一日班主任”、 “我帮老师批作业”、“假如我是父母该如何”“我和父母拉拉呱” 等活动。在活动开展中，
