中学课堂教案数学蘑菇采摘模板当学习要求转化为孩子的内在需求时，教育目标就变成了孩子玩耍的意愿。结合小班幼儿的年龄特点，本次活动营造了“小兔子采蘑菇”的故事情境，让幼儿作为角色轻松自然地完成各种操作。我们来看看中班教案，数学，采蘑菇！欢迎查看！初中教案数学采蘑菇1活动目标：1、尽量使用各种感官感受5以内的实际意义。2.有初步的解决生活中数学问题的意识。3.我喜欢参加数学活动，获得愉快的情感体验。活动准备：1.一只兔子妈妈的胸，一只兔子的胸；2.一些纸板蘑菇有四种颜色：红色、蓝色、黄色和绿色；对应的四色呼啦圈；3.安排一块地，撒上蘑菇；磁带音乐小兔跳；小玲一个人。活动流程：(一)发挥作用，导入游戏情境。老师扮演兔子妈妈，孩子扮演小兔子。兔子妈妈说：“今天天气真好。小兔子和妈妈去地里采蘑菇！”(播放音乐)兔子跳到妈妈身边。(2)兔子的训练技巧。1.妈妈布置的任务：在采蘑菇之前，兔子会和妈妈一起练习之前学过的技能。听妈妈的话，兔子动了：我的兔子跳了三次，我的兔子拍了四只手，我的兔子走了五步，我的兔子转了两圈，等等。2、练习
