1、顾国和中学（爱国中学）工程环境影响报告表审批前公示一、建设项目的名称及概要1、项目名称：顾国和中学（爱国中学）工程2、项目性质：改建3、建设单位：宁波市北仑区公共项目建设管理中心4、建设内容：经宁波市北仑区发展和改革局（仑发改基201824 号）批准，由宁波市北仑区公共项目建设管理中心负责实施“顾国和中学（爱国中学）工程” ，该工程位于新碶街道原顾国和中学地块，东临横河路、南接华山路、西临太河，总投资25000 万元，总用地面积 53342.6 平方米，其中陆域面积 48590 平方米，河流面积 4752.6 平方米。项目拟将现状建筑全部拆除重建，主要建设内容包括普通教室、专用教室及辅助用房、
2、公共教学用房、行政办公用房、生活服务用房、300米田径场及桥梁等相关配套设施。学校设计规模为 48 班初级中学（预留 12 个普通教室） ，总建筑面积约 48426.3 平方米，含架空车库 10791.6 平方米、架空层3030.1 平方米、连廊 2949.5 平方米。二、本项目对周围环境主要影响（一）施工期主要环境影响分析施工期对环境产生影响的因素主要有：施工噪声、扬尘、建筑垃圾、施工人员的污水和生活垃圾等。（二）营运期主要环境影响分析本项目营运过程中对环境产生影响的因素主要有：厨房油烟、停车场废气、实验室废气、生活污水、实验室废水、医疗室诊疗废水、配电房及运动场所噪声、生活垃圾等。（三）拟
3、采取的主要环保措施主要包括施工期和营运期环境保护对策与措施等。施工期污染防治措施： 项目施工期间要文明施工，注意做好防噪降噪工作，以达到建筑施工场界环境噪声排放标准 （GB12523-2011 ）的规定，夜间施工必须有县级以上人民政府或者其有关主管部门的证明方可施工；在不影响施工情况下将噪声设备尽量不集中安排，同时对固定的机械设备尽量入棚操作；合理选择施工车辆进出线路。采用商品混凝土；在工地四周设置一定高度的围档，以控制扬尘对环境造成的影响；做到文明施工，对土石方临时堆放处采取覆盖或洒水等抑尘措施，运输此类物料的车辆应覆盖有蓬布以消除扬尘对道路沿线的影响。房屋装修时尽量采用符合国家标准的室内装
4、饰和装修的环保材料，降低造成室内污染，装修后的房间不宜立即投入使用，至少要通风换气 30 天左右。施工期间的混凝土保养水、地面冲洗水和设备冲洗水不允许直接外排，必须经过自然沉淀或者加药沉淀处理后上清液用于施工场地的洒水抑尘。建筑材料，如黄沙、土方等堆放要采取防冲刷措施，堆场也应合理选址，在堆场四周设截流沟，防止施工物质的流失，同时减少对附近河道水体的影响。施工人员生活污水由化粪池收集处理后纳入市政污水管道交由岩东污水处理厂处理。建筑垃圾清运至专用垃圾场所；生活垃圾合理堆放，委托环卫部门清运。营运期污染防治措施：（1）大气环境项目餐厅厨房油烟采用油烟净化装置处理，由排风机通过专用烟道抽至食堂屋顶
5、排放，对周围环境影响较小。汽车尾气优先采用自然通风，当自然通风不能满足需求时，布置在机房内的排烟排风风机启动，机械通风。风机根据 CO 的浓度控制启停，汽车尾气污染物产生量较少，对周围环境影响较小。实验室废气集中于一根专用竖井实验室楼顶排放，对周围环境影响较小。（2）水环境项目餐饮废水经隔油池处理、实验楼一般性废水单独收集后经酸碱中和等预处理、卫生保健室洗手废水经消毒处理后与其他生活污水一起排入化粪池，教学、生活过程中产生的生活污水经化粪池处理达到污水综合排放标准（GB8978-1996）三级标准后排入市政污水管网，交由岩东污水处理厂处理，最终经岩东污水处理厂处理后达一级B标准后排放，对纳污水
6、体影响较小。（3）噪声环境噪声内部影响及对外界声环境影响分析配电间墙面设置吸声材料，变压器采取封闭性外壳并安装基础减震，风机风管安装消音器，在采取合理布局和相应的噪声防治措施后，项目区域内部声环境可维持声环境质量标准 （GB3096-2008 ）1 类标准，项目噪声对周边环境影响较小。外界噪声对本项目的影响分析本项目学校建设时也因充分考虑周边环境特点，对噪声敏感建筑物，尤其是对临街第一排建筑物进行建筑隔声设计，采取主动防护措施（如采用墙体隔声材料，设置 2 道隔声窗等） ，合理规划室内布局，以满足室内的噪声教学要求。加强边界绿化，种植高大常绿乔木、灌木，高低搭配，并保持合理的种植密度，绿化措施实施后将起到良好的降噪、净化空气效果，同时又可美化环境，减少视觉冲击。（4）固体废物生活垃圾由环卫部门统一清运，做到日产日清，食堂产生的厨余垃圾委托处理，实验室产生的危险废物和卫生保健室产生的医疗废物交由环保部门认可的有资质的单位处理。项目固废做到分类收集，妥善处理，基本不会对周围环境产生影响。三、本次环评主要结论综上所述，该项目选址符合宁波市区环境功能区规划，符合产业政策要求，落实污染物防治措施，可做到达标排放，对环境的影响可控制在允许的范围内，从环保角度考虑，该项目可行。
