认识平年闰年教案认识平年、闰年第五小学马佳教学内容：教科书第49页例2及做一做的内容。教学目标：1经历比较、探索的过程，掌握判断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力，渗透爱国主义教育。3了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。教学重点：掌握判断某一年份是平年，还是闰年的方法。教具、学具准备：多媒体课件；19972008年年历。教学过程一、谈话导入时间一天天过去，我们学到的本领一月月增加，同学们一年年快乐成长。年月日是伴随我们成长的好朋友，通过上一节课的学习，你知道了关于年、月、日的哪些知识？这一节课，就让我们一起继续来探索它的奥秘吧！二、主动建构1、探究1观察2004和2005两个年份2月份月历。问：你发现了有什么不同？小结：对，2004年2月的天数和2005年是不同的。板书： 2月只有28天的这一年是平年，有29天的这一年是闰年。谁来说一说2004年和2005年，哪一年是平年？
