认识自己,悦纳自己心理健康课为引导同学们正确认识自我，塑造健康心灵，5月25日下午，初一、初二年级各班利用班会课时间组织开展了形式多样的主题班会活动。各班认真策划、精心组织，以故事会、小话剧、讨论会、“说说我眼里的他/她”等方式开展了生动活泼的“自我认识?自我悦纳”活动。同学们真诚面对“自我”，说出困惑，自我剖析，发表见解，在坦诚友好的氛围里，全面了解了自己的个性特征和优缺点。同学们在活动中都表现出对活动主题的深度理解，如初二5班一名男同学就有感而发“认识自我?悦纳自我，就是要认识和接受全部的自己，这样个人才可能变得更完美！”。班会上，同学们还在老师的指导下，从认识自己的沟通方式、提高人际处理能力、认识自我的学习特点、探寻适合自我的学习方式等角度，全面认识了自我。教学过程一、导入1.师生问好！2.带着“我们的约定”走进我们今天的活动，齐读“我们的约定”：?1.我会积极地投入活动?2.我会真诚地分享?3.我会用心地倾听?4.我会尊重每一个同伴二、新课活动一环节一、师：同学们喜欢玩游戏吗？生：喜欢！师：那让我们一起来玩个游
