2021认识的深化与成篇学案 人教课标版优教案.docx

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认识的深化与成篇学案 人教课标版优教案 第一节 捕捉“动情点” 三国时著名作家曹植很有才华,南朝诗人谢灵运说:“天下才有一石,曹子建(即曹植)独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”结果招致了兄长曹丕的嫉妒。曹丕称帝后,多次迫害兄弟。有一次,他威逼曹植在踱七步之内必须做好一首诗,否则就得治罪。怀才不遇的忧郁,手足相残的悲愤,让诗人灵感迸发,他不到七步就吟出一首诗:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”诗中以豆、萁相煎,比喻骨肉相残。诗人不是在保命,而是在愤怒地控诉!曹丕心生惭愧,又一次打消了杀害兄弟的念头。正是由于曹植机智灵敏地捕捉到“动情点”“本是同根生”,在他受到兄长的迫害时,以手足之情打动曹丕,才挽救了自己的性命,也留下了一首千古奇诗。 根据课文中的例子回答,什么是“动情点”?“动情点”有什么作用? 【答案】.【答案】 ()作者的“动情点”在于外界环境对心情所产生的影响,即由“闹”而引发一系列的感受和感想。具体内容就是对现实生活中充斥着钢筋水泥的纷乱嘈杂感到烦躁,转而向往世外桃源般的宁静与清凉。()启发:

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