三年级下册数学第八单元教案1.简单事物的排列数。2.简单事物的组合数。1.联系学生的生活实际,使学生通过观察、猜测、试验等活动,找出简单事物的排列数和组合数。2.培养学生初步的观察、分析及推理能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3.使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决实际生活中的问题,感受数学的价值。4.渗透数学思想和方法,提高学生的数学素质。5.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。“数学广角搭配(二)”主要是向学生介绍简单的排列、组合知识,培养学生的数学思想和方法,使学生感受到数学知识在实际生活中的应用价值。排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础,而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。因而在教学中要多注意抓住并把握好适合学生发展的有利素材。1.选用学生身边的事例和一些生动有趣的活动,来调动学生参与数学的积极性和主动性。例如儿童节到了,穿什么衣服,有几种搭配方法,如何选择游览的路线等等。2.注重学习方式的教学,培养学生的数学素质。本单元的内容活动性
