善于思辨学习辩证分析教(学)案善于思辨学习辩证分析目标概说:1、教学目标与要求引导学生分析病文与典型材料,探究运用辩证分析的有效方法;指导学生运用辩证分析法,表达自己的思想。2、教学重点病文的修改;材料的领悟;辩证分析法的灵活运用。3、教学难点引导学生运用辩证法,准确的把握事物的本质和内在联系。教学创意:1、实用本课设计特别注重以学生为主体,教师通过材料启发,让师生一起归纳写法,并当堂训练,让学生学有所获。2、时效教案设计紧贴学生实际,也不乏社会热点的讨论。3、趣味材料引用尽量贴近学生生活,激发学生探究的趣味,避免作文课的枯燥乏味。4、简洁课件避免过多的动效、影音,还原语文课堂本色,追求简洁、雅致。5、自主学习第一环节的方法由老师概括,二三环节的方法由学生自己总结。实施过程:一、激情导入,初步理解“辩证思维”的目的是理性认识事物。教师导入各位同学,大家好!今天我们来学习辨证分析。什么是辨证分析呢?我们从先哲那里获得启示:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,梅香而不白,雪白而无香,说明事物既有优点,也有不足