2021学校中层干部学习心得上周，xx校长组织我们全体行政参加了第二届xxx学校行政班子建设研讨会。上午听取了著名教育专家xxx校长的学校中层干部的素养、华南师范大学心理学系xxx副教授的中层干部的最佳生命状态的报告，下午听取了xxx教育研究院安文铸院长的中小学行政干部的执行能力和团队建设的思考、广州市第109中学xxx校长的舵手与副手、深圳南山实验学校xxx校长的居位而不虚位，到位而不越位的报告。这次学习使我受益非浅，我觉得下面五个方面最值得我们学习。第一、xxx校长提出的“合格加特长”的办学理念。学生的全面发展不是样样都要发展，而是需要差异发展，只是我们大多数曲解了“学生的全面发展”的含义。“全面发展”是针对一代人来讲的，而不是针对一个人来说的：在走进21世纪的这一代人里，我们有艺术大师、有数学家，有世界体育冠军各个方面人才辈出，然而，在我们这个哲学思维底气不足的国家里，我们用机械唯物论的观点理解“全面发展”为“总分第一”，是“物理不好补物理，英语不好补英语”。例如，斯诺克世界冠军丁俊辉，如果是学生的话，他肯定是一个不合格的学生，因为其他科目
