第五章中小学生个性和社会性的发展与教育,主要内容,中小学生个性的发展与教育 中小学生社会性的发展与教育,记忆,个性、气质、性格、能力、自我意识、社会性、同伴团体、友谊、亲社会行为、社会技能、性别角色的一般概念 个性结构、气质的类型、性格类型、能力种类、同伴团体种类、亲社会行为类型,理解,个性特征、气质的心理特征、性格结构特征、能力的测量、自我概念的发展特点、亲社会行为的年龄特点 能力、知识、技能的关系；中小学生自我体验的发展；同伴团体的功能；友谊的功能；社会技能的训练技术,学习目标,运用,运用实例分析个性形成中的影响因素 运用中小学生自我意识发展理论分析如何培养中小学生自我意识 运用性别角色理论分析中小学生性别差异的发展,第一节 中小学生个性的发展与教育,一、个性的概念、特征与结构,个性是个性心理的简称，是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质,一）个性的概念,一、个性的概念、特征与结构,二）个性特征 个性的整体性 个性的独特性 个性的稳定性 个性的社会制约性,个性的整体性个性的整体性有多方面的表现：（1）个性的整体性在于个性的
