10.2 直方图 第二课时,人教版-数学-七年级-下册,数据的收集、整理与描述,知识回顾,画频数分布直方图的步骤,计算最大值与最小值的差,决定组距和组数,列频数分布表,画频数分布直方图,学习目标,1.进一步认识频数分布直方图,2.能从频数分布表和频数分布直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测,课堂导入,上节课我们学习了如何绘制频数分布直方图，本节课我们将学习读取频数分布直方图中的信息解决实际问题,知识点：利用直方图解决问题,例1 某社区为了解该社区居民为某地震灾区的捐款情况，对社区部分捐款户数进行分组统计(统计表如右表所示)，数据整理成如图所示的不完整的统计图,捐款分组统计表,请结合图中相关数据回答下列问题： (1)本次调查的样本容量是多少,解：(1)根据题意，得本次调查的样本容量是 (2+10)(1-28%-40%-8%)=1224%=50,2)求出 C 组的频数并补全频数分布直方图,2)根据题意，得 C 组的频数是 5040%=20；D 组的频数是 5028%=14；E 组的频数是 508%=4. 补全的频数分布直方图如图所示,20,14,4,运用统计表(图)解决问题的方法 解
