吉林辽源第五中学七上古文二则同步练习.DOC

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1、 雷网空间 教案课件试题下载雷网空间 吉林省辽源第五中学七上古文二则同步练习一、据课文回答下列问题1解释下列加点的字。(1)敦风义_ (2)以千金寄之_(3)且父未尝语我_ (4)卒辇而致之_(5)先生是年乃能言_ (6)就傅读书_2翻译下面的句子。(1)重责诺,敦风义。_(2)而翁知我,故不语郎君。_(3)就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休。_3孟子曾说“尽信书不如无书。 ”这句话是什么意思?你对此有何看法?_4请写出关于“诚信”的名言,不少于三句。_二、阅读理解雷网空间 教案课件试题下载雷网空间 再读蔡勉旃坚还亡友财 ,完成 58 题。5文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任?_6蔡

2、勉旃如果贪了友人银子,友人的儿子会不会知道?为什么?_7文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财” ,哪里体现了“坚”字?_8蔡勉旃召友人之子,准备将银子还给他时,友人之子“愕然不受” 。这表现了友人之子什么样的心理?这对表现蔡勉旃有何作用?_三、提高训练子罕辞玉宋人或(有人)得玉,献诸子罕,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。 ”9解释下列句中加点的词。(1)献诸子罕_ (2)尔以玉为宝_雷网空间 教案课件试题下载雷网空间 10翻译下列句子。(1)以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。_(2)若以与我,皆丧宝也,不若人

3、有其宝。_11子罕弗受玉,献玉者做了解释,他解释的用意是什么?_12作者在文中褒扬的是谁?褒扬了他怎样的精神?_参考答案【同步达纲练习】1 (1)重视 (2)存放 (3)告诉(4)归还 (5)说话 (6)靠近,跟随2 (1)看重诺言,崇尚情谊。(2)你父亲了解我,因此没有告诉你。(3) (他)跟随老师读书,看一遍就能背下来,每天背几千字还不肯停下来。3完全相信书本上的知识不如没有书。我们对于书本上的知识要敢于质疑,有分辨,有判雷网空间 教案课件试题下载雷网空间 别。4示例:人而无信,不知其可。 许人一物,千金不移。大丈夫,一言九鼎。 人无信不立。5一是“寄千金,不立券” ,二是没有告诉自己的儿子。6不会。因为友人“寄千金” ,没有立券;同时友人已死,并且生前并没有告诉自己的儿子。7蔡勉旃在友人死后,召他儿子来取白银,友人之子“愕然不受” ,但蔡勉旃仍“卒辇而致之” 。8表现了友人儿子惊愕、不相信的心理,这从侧面反映了蔡勉旃品德的高尚。9 (1)之于 (2)你10 (1)把它拿给玉匠看,玉匠认为是宝玉,所以才敢把它献给你。(2)如果把它送给我,我们都丧失了自己的宝贝,不如我们都拥有自己的宝贝。11说明这玉是块真玉,劝子罕收下。12褒扬了子罕。褒扬他洁身自爱、不贪钱财的精神。

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