4的乘法,教学目标,会编写4的乘法口诀。 掌握4的乘法口诀,能熟练地利用 4的乘法口诀口算。 3.会利用所学的知识解决简单的应 用问题,新课导入,开火车计算,开火车计算,32= 23= 37= 710= 31= 35= 28= 92= 53= 24= 62= 45,小火车开起来, 呜、呜、呜,6,6,21,70,3,15,15,16,18,8,12,20,4的乘法,新课探索,探究一,探究二,探究一,探究一,探究二,14=4,24=8,34=12,44=16,54=20,64=24,74=28,48=32,49=36,小青蛙，呱呱呱，唱起歌来顶呱呱！ 一只青蛙四条腿、两只青蛙八条腿,探究一,探究一,探究二,14=4,24=8,34=12,44=16,54=20,64=24,74=28,48=32,49=36,观察这些乘法算式，它们 之间有什么小秘密呢,14=4,24=8,34=12,44=16,54=20,64=24,74=28,48=32,49=36,探究二,为了使计算更快、更准确，我们 还可以编乘法口诀,14=4,口诀怎么编呢,一四得四,还有哪个算式可以用“一四得四” 这句口诀呢,4
