教师普通话口语课程建设方案教师普通话口语课程建设方案教师口语课程建设方案一、课程建设目标通过有步骤的改革与建设,把教师口语课程建设能充分体现创新精神,具有现代理念和专业特色的,具有一流教师队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材以及一流教学管理的示范性课程.二、具体目标和措施（一）教学内容改革的具体目标与措施1.具体目标:改革传统的教学内容,将教师口语的教学内容概括整和为三个阶段十二个部分,具体如下:第一阶段:课题普通话训练-语音标准,语汇语法准确.此阶段包括三部分内容: (1)语音常识与发声技能(2)普通话语音训练(3)普通话词语和语法的规范运用第二阶段:课题一般口语交际训练-说话切境得体有效此阶段包括四部分内容: (1)朗读技能训练(2)听话技能训练(3)说话技能训练(4)口语交际的相关技能训练第三阶段:课题教师职业口语训练-教学用语引人入胜,教育口语机敏有效此阶段包括五部分内容: (1)教师职业口语的基本技能训练(2)教学口语训练(3)教育口语训练(4)教师
