教育学重点教育学重点第一章教育与教育学我国最早出现”教育”一词是在从不同角度吧教育分为不同的层次(1)广义的:凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动都是教育(2)狭义的：主要指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级的所需要的人的活动(3)更狭义的教育：有时指思想教育活动教育：是在一定社会背景下发生的促使个体的社会话和社会的个性化的实践活动教育学：是研究教育现象和教育问题从而揭示了教育规律的一门社会科学夸美纽斯一生写下了大量的教育论著，其中最著名的就是大教学论在该书中，夸美纽斯提出了泛智教育思想再教育学史上，一般吧夸美纽斯的这本书看成是近代第一本教育学著作1803年康德论教育一书出版康德第一个在大学里讲授教育学的人康德认为“教育的方法必须成为一种科学”赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学奠基人”。他的普通教育学被公认为是第一本现代教育学著作。
