四年级下册第五单元习作指导课、评讲课第五单元习作指导课【教学目标】1.深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。2.启发学生借鉴本组课文在表达方式上的共同特点一由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。3.培养收集、处理信息的能力，并能选择自己感受最深的内容写下来，记叙具体，能写出自己真实的感受。【教学重点】培养收集、处理信息的能力，并能选择自己感受最深的内容写下来，记叙具体，能写出自己真实的感受。【教学难点】习作的过程中，能够借鉴本组课文在表达方式上的共同特点一由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟，进一步提高书面的表达能力。【教学准备】教师：相关课件学生：阅读有关生命的故事，整理本组课文收集的相关资料。积累关于生命的名言警句。【教学过程】一、创设情境，激发习作欲望1.同学们，生命是宝贵的，却又是短暂的。我们无法左右生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。学习了本组课文，我们为砖缝里顽强生长的小苗喝彩，被绝境中奋力求生的飞蛾震撼，为花丛中感
