提高家校沟通的实效家校沟通的方案苏霍姆林斯基也说过：“最完备的的社会教育是学校家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个阵地，因此加强家长和学校的沟通，整合家庭教育和学校教育资源，形成教育合力，对孩子的健康发展非常有益。随着社会的进步和素质教育的推行，家校沟通遇到了前所未有的挑战。一方面，家长对子女教育的重视程度空前高涨，盼望能经常了解孩子在学校的各种情况，期望教师及时把学生的情况通报给家长；另一方面，现代社会的压力大，家长工作比较忙，家校沟通会分散家长不少的时间和精力，家校沟通真是“让人欢喜让人忧”。沟通是一门艺术。一次成功的沟通，就是一成功的教育。教育问题在很大程度上是沟通不利造成的。所以，作为教师，我们应该重新认识“家校沟通”的意义、作用和方法，提高家校沟通的针对性和实效性。一、全面思考，深化对“家校沟通”的认识传统的家校沟通形式大多以老师向家长的“事后”传输为主，当孩子在思想、学习、生活等方面产生问题后，老师与家长进行“沟通”，目的在于对孩子的共同监督。随着独生子女的增多，家长也对孩子期望的不断增长，于是对学校要求的不断
