高中议论文写作教学策略研究 “支架式”教学法研究成果推广课,巧用“引提议联结”结构，写好高考作文,支架式教学法”在作文教学中的运用,议论文的高分架构有哪几种,想一想,一）并列式总分总结构 （二）对照式总分总结构 （三）递进式总分总结构 （四）“引提议联结”结构 （五）“起承转合”的结构,教学目标： 1.掌握“引提议联结”结构。 2.运用“引提议联结”结构写好高考作文,自主解读两篇高考的满分范文，分析其是如何按照“引提议联结”来安排文章结构的,范文支架,欣赏高考满分作文，学习其优点,题目1： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 历经几年试验，小羽在传统工业的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自
