沪教版小学数学二年级上册-倍教学设计(2).doc

几倍教学目标：知识与技能：1. 能够判断一个数是另一个数的几倍就是求几里面有几个几。2. 知道求一个数是另一个数的几倍用除法。3. 知道生活中哪些地方用到倍的概念。过程与方法：通过摆一摆，圈一圈，说一说等直观的方法，理解一个数是另一个数的几倍，就是一个数里有几个另一个数。情感态度与价值观：体会到生活中数学的重要性。教学过程：一、复习与引入口答：8的3倍是（ ），28里面有（ ）个7。4个6是（ ），16是8的（ ）倍。看图填空。出示（1） 把（ ）个看做一份，有这样的（ ）份。所以的个数是的（ ）倍，也就是说12是4的（ ）倍。（2）把（ ）只白猫看做一份，黑猫有这样的（ ）份。所以白猫的只数是黑猫的（ ）倍，也就是说8是（ ）的（ ）倍。二、新授（1）摆一摆，实践新知师：接下来，我们一起来看看这幅图，从图中你得到了什么信息？生：大象