从加到乘教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第一学期P12P13教学目标：1. 从同数连加引入乘法，让学生知道同数连加可以用乘法表示，式子就简便了。2. 培养学生的探究能力、归纳能力。3. 经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣，体验数学课程的人文价值。教学重点：把同数连加的算式改成乘法算式。教学难点：把同数连加的算式改成乘法算式。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情景，揭示课题。1. 师：今天我们继续到游乐场去游玩。看！小朋友们在(划船)，一共有几人在划船？谁来列算式？板书 3+3=6（人）表示(2个3相加)2. 师：现在一共有几个人在划船？算式是什么？表示什么？板书 3+3+3=9（人）表示(3个3连加)3. 师：看!小河中又多了3艘船，算式怎么列?表示什么?板书 3+3+3+3+3+3=18（人）(表示6个3连加)4. 师：想一想,这道题目除了用加法算,还有没有其他的好方法?这就是我们今天要
