分一分与除法教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第一学期P31、35。教学目标：认知目标：1. 通过动手操作，理解除法的实质是重复取走。2. 通过等量划分（装袋）、度量、平均分来理解除法。3. 将划分、度量、平均分三种行为用除式来表示。能力目标：1. 初步理解探究“0”的除法。2. 培养学生的阅读能力及口头表达能力。情感目标：1. 在操作、交流、探究与讨论中培养学生学习数学的兴趣。2. 通过自主学习活动，体验数学在生活中的应用。 教学重点与难点：重点：理解除法的实质，会根据情景列出除法算式，培养、训练学生的探究能力。难点：理解除法的实质。教学准备：1. 教具：盘子、袋子、教学卡片、实物投影仪。2. 学具：每组准备6只苹果，12块饼干，18粒糖。3. 认知的准备：（1）知道一个数等于几个另一个数的乘积。（2）初步的搜集信息、处理信息的能力。教学过程：课前游戏。一、等量划分（装袋）。1. 动手操作： （1）师出示：把盘中的6个苹果，每2个装一袋。可以装几袋？
