大班语言优质课杭州小伢儿教案大班语言优质课杭州小伢儿教案活动来源:取材于杭州民间本土童谣“杭州小伢儿，头上戴帽儿，坐的小凳儿，吃饭用筷儿，喝汤用瓢儿，吃好搞搞儿”活动目标:1了解杭州方言中尾音儿化的特点，学说杭州话童谣。2通过童谣的学习，体验作为新杭州人说杭州话的乐趣。活动准备:视频资料及图片。活动过程:一、幼儿进行自我介绍：我叫二、带着问题观看视频三、出示实物，引导幼儿学习杭州话词汇1视频上是大人还是孩子?“小孩子”用杭州话该怎么说?(小伢儿)小伢儿住在哪里?(杭州)2小伢儿头上有什么?(帽儿)坐在哪里?(小凳儿)3他在干什么?(吃饭、喝汤)用了什么餐具?(筷儿、瓢儿)4吃完后他在干什么?(搞搞儿)5听听、指指、念念。四、完整欣赏教师朗诵二遍，幼儿跟学1教师纠正部分发音。(州、头、吃)2拍手念儿谣(两人相对)3你发现这首童谣有什么有趣、特别的地方吗?(句尾儿化)4幼儿再次念童谣五、寻找生活中的儿化音你还能找到别的儿化音吗?今天我们先到动物世界里找找看吧!(利用
