从习惯和方法着手,实现教学突破从习惯和方法着手，实现教学突破听讲座的两点体会苏留庄镇中学陈福坚通过观看周天教授和李晓鹏博士的讲座，我认识到要提高教学成绩，只从老师的备课上课上下功夫还远远不够，重点要放在培养学生良好的学习习惯，指导科学的学习方法入手，逐步提高学生的自学能力，才能在徘徊不前的教学成绩上有所突破。第一、从规范学生的学习行为入手，对学生提出规范要求。周教授所讲的八个环节，对提高学生的学习能力都至关重要。只要坚持不懈的做，相信每个学生都会得到能力的大幅提高。一旦形成个体的学习习惯，对学生今后的成长和学习将大有裨益。自己平时一直重视上课时的步骤与环节，但是忽视了学生自身潜力的挖掘，往往弄得老师一身疲惫，结果学生却不买你的帐学的一塌糊涂。很多时候上课时学生一脸茫然，究其原因就是因未作好预习，以至对所学内容一无所知，学起来当然费时费力效果不好。另一种情况，上课时效果不错，但是经过下一堂课检查时却发现学生课上所获几乎已荡然无存，课上理解了掌握了的知识没有课下的扎实巩固依然等于从零开始。怎样将这些学习行为规范化，持久执行，凭学生自己的毅力是难以实现的。因此，对
